Результаты олимпиадных заданий по английскому языку 11 класс 2017 год

Результаты олимпиадных заданий по английскому языку

,

английского языка в неделю)

 

ФИО

Учебное заведение

)

)

Итого

Елизавета Викторовна

Школа №58

66,75

11,5

Воронина Анастасия Игоревна

МБОУ СОШ №3

64,5

13

Екатерина Александровна

ЛФПГ

63,75

13

Бочкарева Валерия Дмитриевна

Школа №132

66,5

10

Богословская Софья Андреевна

Школа №168

67,5

8,5

Анна Алексеевна

МБОУ гимназия №133

63,5

12

Левина Диана Андреевна

Школа №48

57,5

15

Денисовна

г.Кинель

48,5

17,75

Плетнева Кристина Николаевна

ГБОУ СОШ №8 «ОЦ», г.Новокуйбышевск

55,25

9,75

Малахова Дарья Андреевна

Гимназия №9, г.Тольятти

45,5

12,5

Елена Эдуардовна

Школа №114

45,75

11

Инчина Дарья Павловна

Самарский государственный колледж (3 курс)

42,75

11,25

Рудакова Полина Павловна

Школа №114

40,5

12,25

Алина Вячеславовна

Школа №55

39,25

8,5

Вугаровна

Самарский государственный колледж (2 курс)

41,5

5,75

Полина Игоревна

Самарский государственный колледж (2 курс)

44,75

1,75

Артур Олегович

МБОУ СОШ №22

38,75

6,75

Пудовкина Татьяна Сергеевна

Самарский государственный колледж (2 курс)

32,75

0

Вахитовна

(2 курс)

31,75

0

Пархоменко Анна Александровна

Самарский государственный колледж (3 курс)

29

0

Ирина Романовна

Школа №176

28

0

Андреева Екатерина Андреевна

МБОУ СОШ №144

20,75

3,75

Анна Юрьевна

Самарский государственный колледж (2 курс)

19

0

Ришатовна

(2 курс)

19

0

Кравчук Дмитрий Романович

ГБОУ СОШ №11

10,75

4,5

Шадрин Никита Александрович

Самарский машиностроительный колледж (3 курс)

13,5

0

Дмитрий Сергеевич

Самарский государственный колледж (3 курс)

13

0

Пономаренко Алексей Алексеевич

(3 курс)

11

0

Станислав Игоревич

Самарский государственный колледж (3 курс)

7

0

7

 

Результаты олимпиадных заданий по английскому языку

классов специализированных школ, гимназий, лицеев

уроков английского языка в неделю)

 

ФИО

Учебное заведение

)

)

Итого

Зотова Ксения Андреевна

№1

72

18,75

Соколинская Анастасия Александровна

№11

69,5

20

Васильев Александр Александрович

Школа №32

68,75

17

Базарова Мария Александровна

№1

66,5

19

Рамилевна

№11

66,25

19

Коротких Елизавета Константиновна

№11

65,5

17,75

Лыкова Наталья Витальевна

№11

75

7,5

Василиса Владимировна

Школа №25

70

12

Смирнова Надежда Дмитриевна

№11

64

16,25

Комарова Ксения Олеговна

№11

63,75

15,75

Иванова Елизавета Павловна

№11

60,75

16,25

Аммарович

Школа №41 «Гармония»

64

10,75

Арина Дмитриевна

Школа №120

60

14,5

Егорова Валерия Александровна

Гимназия №54 «Воскресение»

61

12,75

Сухова Елизавета Михайловна

№11

62

11

Зелинская Лада Валерьевна

Школа №47

55

14

Мария Андреевна

Гимназия «Перспектива»

57,25

10,75

Третьякова Надежда Александровна

Школа №32

51,25

15,25

Бычков Александр Александрович

Школа №32

59,25

7

Ермакова Яна Сергеевна

№11

53,5

10,75

Эмилевна

Школа №24

50

11

Ефимов Артём Сергеевич

Школа №32

45

8

Гришина Елизавета Константиновна

Школа №32

28,75

0

28,75

 

 

 

 

 

Результаты мисс

Результаты школьного конкурса «Мисс школа-2017»

 

1 марта, 5-6 классы

Максимум – 80 баллов

 

 

Фамилия участницы

Количество баллов

1.

Котлярова Софья, 5 Б

91,5

Мисс Школа-2017

2.

Марченко Ксения, 6 Б

89,5

Вице-мисс Школа-2017

3.

Галяутдинова Б

81,5

Мисс Интеллект

4.

Павлюкова Ольга, 5 Б

75

Мисс Грация

5.

Зверева Вероника, 5 В

72

Мисс Хозяюшка

6.

Арцер Б

71,5

Мисс Улыбка

7.

Куткина Б

67,5

Мисс Музыкальность

8.

Клязьмина Софья, 5 Г

62,5

Мисс Скромность

9.

Казанова Александра, 5 А

59

Мисс Обаяние

10.

Карпенко Мария, 5 А

54

Мисс Доброта

 

 

2 марта, 9-11 классы

Максимум – 175 баллов

 

Фамилия участницы

Количество баллов

1.

Халитова Б

147,5

Мисс Школа-2017

2.

Зорина Анна, 10 Б

135,5

Вице-мисс Школа-2017

3.

Алексеева Алеся, 9 Б

110,5

Мисс Голос

4.

Красилова Елизавета, 10 А

104

Мисс Обаяние

 

 

3 марта, 6-8 классы

Максимум – 210 баллов

 

Фамилия участницы

Количество баллов

1.

Добрыгина В

162,5

Мисс Школа-2017

2.

Калинина Евгения, 7 А

159

Вице-мисс Школа-2017

3.

Казаринова Александра, 6 В

157

Вице-мисс Школа-2017

4.

Хорошавина Анна, 6 А

154

Мисс Очарование

5.

Девяшина В

150,5

Мисс Великолепие

6.

Зырянова Алена, 8 Б

150,5

Мисс Грация

7.

Моисеенко Софья, 6 А

138

Мисс Улыбка

8.

Гумирова В

120

Мисс Непосредственность

9.

Сосновских Марина, 8 В

117

Мисс Скромность

Кожухина Валерия, 6 Г

114,5

Мисс Креатив

11.

Гамалеева Доминика, 7 Г

107,5

Мисс Интеллект

 

 

Результаты олимпиадных заданий по английскому языку 10 класс 2017 год

Результаты олимпиадных заданий по английскому языку

,

английского языка в неделю)

 

ФИО

Учебное заведение

)

)

Итого

Тихонова Алина Дмитриевна

Школа №144

72,5

19

Алёна Сергеевна

Школа №46

69,75

16

Даниил Витальевич

Самарский региональный центр для одаренных детей

69

11,5

Швед Евгений Сергеевич

ГБНОУ СРЦОД (Самарский региональный центр для одаренных детей)

60,25

19

Тишина Юлия Сергеевна

МБОУ СОШ №81

59,25

19

Дарья Юрьевна

ГБНОУ СРЦОД (Самарский региональный центр для одаренных детей)

60,25

17,75

Морозов Никита Данилович

МБОУ СОШ №10 «Успех»

62

14,75

Алина Александровна

Школа №144

52,5

19

Денисов Лев Денисович

СамГТУ

58,25

13

Волкова Полина Александровна

ГБНОУ СРЦОД (Самарский региональный центр для одаренных детей)

52,25

10

Калашникова Дарья Дмитриевна

ГБНОУ СРЦОД (Самарский региональный центр для одаренных детей)

48,25

13,75

Кузнецов Вадим Андреевич

МБОУ СОШ №10 «Успех»

48,5

10,75

Журавлев Антон Сергеевич

ГБНОУ СРЦОД (Самарский региональный центр для одаренных детей)

50,5

8

Цыганкова Елизавета Александровна

Школа №154

36

15

Соломатина Алёна Андреевна

п.г.т.Мирный

31

1

Александр Валерьевич

Самарский государственный колледж (1 курс)

22

2

Валентина Андреевна

, с.Новый Буян

18

0

Шерстобитов Денис Алексеевич

государственный колледж (1 курс)

13,5

0

Лотов Ян Алексеевич

Самарский государственный колледж (1 курс)

8

0

Тигран Артурович

Самарский государственный колледж (1 курс)

7,5

0

7,5

 

 

Результаты олимпиадных заданий по английскому языку

классов специализированных школ, гимназий, лицеев

)

 

ФИО

Учебное заведение

)

)

Итого

Коноплева Анна Алексеевна

№11

69

12

Юрьевна

Школа №120

63

17

Грищенко Артём Александрович

Школа №120

64,5

14,75

Артенакович

Школа №120

70,25

8,75

Елена Евгеньевна

№11

61,5

17,5

Григорьева Юлия Витальевна

Дневной пансион — 84

59,5

18

Екатерина Дмитриевна

Школа №19, г.Тольятти

63,5

13

Васильева Елизавета Алексеевна

№11

62,5

12,5

Сергеевна

№11

55,5

19

Валерий Александрович

Школа №120

65,5

7

Орешина Елизавета Павловна

Лицей №19, г.Тольятти

59,5

9

Жаворонков Кирилл Максимович

Школа №120

52

7

Золотарева Екатерина Сергеевна

Школа №41 «Гармония»

44,5

14

Медведева Изабелла Сергеевна

№11

53

5

Хасанов Тимур Рустамович

Школа №32

45

5,75

Антон Олегович

Школа №32

41

5

Кочеткова Анна Владимировна

Лицей №19, г.Тольятти

40,25

5

Савина Надежда Дмитриевна

Школа №32

33

8

41

 

рез-ты пробного ОГЭ

от 31.03.2017

Оц

ен

Т

+

+

+

+

+

17

А

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

2

2

2

0

1

2

32

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

2

2

3

2

2

2

38

Ахмадуллина

+

+

+

+

+

+

+

+

+

2

2

3

1

2

2

36

Д

+

+

+

+

+

+

+

+

+

2

2

3

2

2

2

35

+

+

+

+

+

+

+

2

2

3

2

2

2

34

Гареев Аскар

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

1

2

1

1

2

2

32

Д

+

+

+

+

+

+

+

+

1

1

1

0

0

1

19

А

+

+

+

+

+

+

+

1

1

1

0

0

0

13

А

+

+

+

+

+

1

1

2

2

0

2

21

Ивакина М

+

+

+

+

+

+

+

+

+

2

2

2

2

2

1

34

+

+

+

+

+

+

+

+

+

2

2

3

2

2

2

36

А

Д

Л

+

+

+

+

+

+

+

+

+

2

2

3

2

2

2

36

А

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

2

1

2

2

2

2

35

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

1

2

2

2

2

2

30

В

В

+

+

+

+

+

+

+

2

2

2

2

2

2

34

А

+

+

+

+

+

+

2

1

2

0

1

2

29

Овчинников

+

+

+

+

+

+

+

1

1

2

1

1

2

22

Г

+

+

+

+

+

+

+

+

+

2

2

2

2

2

2

35

+

+

+

+

+

+

+

+

1

1

1

1

1

2

22

+

+

+

+

+

+

+

+

2

2

3

1

2

2

33

Э

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

1

2

2

2

2

2

33

М

+

+

+

+

+

+

1

2

2

1

2

2

29

Д

+

+

+

+

+

1

1

1

0

1

0

18

К

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

1

2

3

2

2

2

36

+

+

+

+

+

+

+

+

+

2

2

3

2

2

2

34

А

+

+

+

+

+

+

2

1

1

2

2

2

26

4

 

«3» — 15-24

Рез-ты 2 тура (рус. яз.)

 

ЧЕЛЯБИНСКИЙ ФИЛИАЛ РАНХиГС

 

454077, г. Челябинск, ул. Комарова, 26.

тел./факс: +7 351 771-35-00

-mail. [email protected]

 

тура

Интернет-Олимпиады по русскому языку

 

 

Ф.И.О.

Школа, класс

Город

Баллы

МБОУ СОШ №51

2.

Васильев Павел Александрович

 

г. Челябинск

Зотова Любовь Юрьевна

Лицей №120

5.

Федотов Артём Андреевич

 

г. Челябинск

баллов

 

Примечания:

и выше

Напоминаем, что 3 туром олимпиады является участие в «Тотальном диктанте» 8 апреля 2017 года

 

Режими сушки

 

сушки пиломатеріалів.

 

 

 

Воло-гість,

дошки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сосна, смерека

30

7

5

63

52

20-30

11

8

67

55

20

31

26

83

70

 

ільха

30

9

5

57

42

20-30

13

8

61

45

20

33

28

77

57

Дуб

30

4

2

47

42

20-30

7

5

50

45

20

23

18

62

57

 

Бук, клен

30

4

3

47

42

20-30

7

5

50

45

20

24

21

62

57

 

Ясен

30

2

2

42

42

20-30

5

5

45

45

20

21

18

57

57

17

 

 

Регламент Межмуниципального конкурса Мы вместе

 

 

 

 

 

 

Программа

Первого межмуниципального творческого конкурса

«МЫ ВМЕСТЕ»

 

С 10.00

Регистрация участников

.00

:

 

– Театр малых форм

 

11.00-13.00 – Художественное творчество

 

0 – Вокал

 

12.00-13.00 – Инструментальное исполнительство

12.00-13.00 – Искусство танца

 

12.00-13.00 – Художественное слово

 

 

 

 

, Актовый зал

, Выставочный зал

Детская школа искусств №1

, Актовый зал

Детская школа искусств №2

Центр дополнительного образования, ул. Ленина, 97, Северный дом

13.00-17.00

. Фотоуслуги. Сувенирная лавка.

-17.00

Репетиция Гала-концерта.

18.30

Гала-концерт и Церемония награждения

.00

Отъезд иногородних участников

 

 

 

 

1

 

Регламент на Чемпионат РАТ 2017г.

 

 

 

 

ОВАНО

Президент ОСОО «Российская Ассоциация тхэквондо (ГТФ)»

г.

 

Халилов

 

СОГЛАСОВАНО

г.

 

Д.Д.Халилов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

— РЕГЛАМЕНТ

 

Российской Ассоциации Тхэквондо

по Тхэквондо ГТФ

 

 

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г.

Казань

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

. № 541.

.

Задачами проведения спортивного соревнования являются:

наркоманией;

;

. Запрещается участвовать в азартных играх в букмекерских конторах и тотализаторах путем заключения пари на официальные спортивные соревнования в соответствии с требованиями, установленными пунктом 3 части 4 статьи 26.2 Федерального закона от 04.12.2007 № 329 «О физической культуре и спорте в Российской Федерации».

является основанием для командирования спортсменов, тренеров, спортивных судей и иных специалистов в области физической культуры и спорта на спортивное соревнование.

 

СПОРТИВНЫХ СОРЕВНОВАНИЙ

 

соревнований

Общее руководство подготовкой и проведением соревнований осуществляют:

«Российская Ассоциация Тхэквондо (ГТФ)»

РОО «Федерация Таэквон-до по Республике Татарстан»

.

Непосредственное проведение соревнований возлагается на

.

.

10.03.2017 г.)

. Назначает судей и контролирует качество их работы. Принимает и учитывает в своей работе критические замечания от руководителей спортивных организаций, принимающих участие в данных соревнованиях.

судейской коллегии соревнований, прошедщих судейских семинар и имеющих опыт судейства региональных соревнований

 

ам и условия их допуска

:

мужчины и женщины 18-37 лет.

.

Допуск спортсменов осуществляется при наличии:

;

;

;

Сертификата ГТФ, ОСОО РАТ ГТФ, подтверждающего техническую квалификацию спортсмена;

ртивную квалификацию спортсмена;

.7. Согласия на обработку персональных данных.

Экипировки установленного образца (Обязательно полный комплект!!!):

;

б) защита головы (шлем) тхэквондо ГТФ;

в) защитные накладки на руки (перчатки) тхэквондо ГТФ;

г) защитные накладки на ноги (футы) тхэквондо ГТФ;

;

;

) защита зубов (капа);

(по желанию).

 

не дается.

 

.

 

Одежда

брюки, белая рубашка с длинным рукавом (без дополнительных узоров, букв и др. украшений), темно-синий галстук (установленного образца), белая спортивная обувь.

Тренеры, секундирующие выступающего спортсмена, должны быть одеты в спортивный костюм и спортивную обувь.

, установленного образца.

 

. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О СПОРТИВНОМ СОРЕВНОВАНИИ

 

Место и сроки проведения

-16 апреля 2017г.

 

соревнований

характер.

ень отъезда

рограмма соревнований может меняться.

 

Участники соревнований

 

ВЫСТУПЛЕНИЯ

Мужчины и женщины – 18 лет и старше

 

Стоп-балл (Поинт-Стоп спарринг)

категории

 

МУЖЧИНЫ ЖЕНЩИНЫ

кг

 

1.Весовая категория до 52 кг

 

кг

 

2.Весовая категория до 58 кг

 

кг

 

3.Весовая категория до 64 кг

 

кг

 

4.Весовая категория до 70 кг

 

кг

 

5.Весовая категория до 70 кг

 

6. Весовая категория 82+ кг

 

6. Весовая категория 76+ кг

 

 

ВЫСТУПЛЕНИЯ

:

 

 

МУЖЧИНЫ ЖЕНЩИНЫ

1 дивизион (5+1) 1 дивизион (5+1)

 

СИЛОВОЕ РАЗБИВАНИЕ

 

МУЖЧИНЫ

)

баккуро тэриги)

)

)

)

ЖЕНЩИНЫ

баккуро тэриги)

)

)

 

 

 

а) В каждом виде разбиваний минимальная толщина – 4 доски.

) Каждая доска должна быть размером 28,5 x 28,5 см и 2,0 см толщиной. (пластиковые доски запрещены).

) У каждого участника только одна попытка и один перерыв

 

СПЕЦТЕХНИКА

ЖЧИНЫ

 

начальная высота 260см. Выигрывает самый высокий прыжок.

начальная длина 300см. Высота барьеров 70см. Доска должна располагаться на высоте 70 см в 70 см от барьера. Судьи могут отклонить прыжок, если участник заденет барьер. Выигрывает самый дальний прыжок.

360 градусов, начальная высота 220см. Выигрывает самый высокий прыжок.

, начальная высота 230см. Выигрывает самый высокий прыжок.

начальная высота 230см. Выигрывает самый высокий прыжок.

ЕНЩИНЫ

 

см. Выигрывает самый высокий прыжок.

0см. Высота барьеров 70см. Доска должна располагаться на высоте 70 см в 70 см от барьера. Судьи могут отклонить прыжок, если участник заденет барьер. Выигрывает самый дальний прыжок.

жок.

 

 

 

 

 

 

МУЖЧИНЫ и ЖЕНЩИНЫ (Ветераны) 38 лет и старше.

 

 

МУЖЧИНЫ ЖЕНЩИНЫ

 

Поединки (Масоги)

 

МУЖЧИНЫ ЖЕНЩИНЫ

кг

 

1.Весовая категория до 52 кг

 

кг

 

2.Весовая категория до 58 кг

 

кг

 

3.Весовая категория до 64 кг

 

кг

 

4.Весовая категория до 70 кг

 

кг

 

5.Весовая категория до 70 кг

 

6. Весовая категория 82+ кг

 

6. Весовая категория 76+ кг

 

 

Стоп-балл (Поинт-Стоп спарринг)

 

МУЖЧИНЫ ЖЕНЩИНЫ

кг

 

1.Весовая категория до 52 кг

 

кг

 

2.Весовая категория до 58 кг

 

кг

 

3.Весовая категория до 64 кг

 

кг

 

4.Весовая категория до 70 кг

 

кг

 

5.Весовая категория до 70 кг

 

6. Весовая категория 82+ кг

 

6. Весовая категория 76+ кг

 

 

СИЛОВОЕ РАЗБИВАНИЕ

 

МУЖЧИНЫ

)

баккуро тэриги)

)

)

)

ЖЕНЩИНЫ

баккуро тэриги)

)

)

 

 

а) В каждом виде разбиваний минимальная толщина – 4 доски.

) Каждая доска должна быть размером 28,5 x 28,5 см и 2,0 см толщиной. (пластиковые доски запрещены).

) У каждого участника только одна попытка и один перерыв

СПЕЦТЕХНИКА

 

ЖЧИНЫ

 

начальная высота 260см. Выигрывает самый высокий прыжок.

начальная длина 300см. Высота барьеров 70см. Доска должна располагаться на высоте 70 см в 70 см от барьера. Судьи могут отклонить прыжок, если участник заденет барьер. Выигрывает самый дальний прыжок.

360 градусов, начальная высота 220см. Выигрывает самый высокий прыжок.

, начальная высота 230см. Выигрывает самый высокий прыжок.

начальная высота 230см. Выигрывает самый высокий прыжок.

ЕНЩИНЫ

 

см. Выигрывает самый высокий прыжок.

0см. Высота барьеров 70см. Доска должна располагаться на высоте 70 см в 70 см от барьера. Судьи могут отклонить прыжок, если участник заденет барьер. Выигрывает самый дальний прыжок.

жок.

 

Заявки на участие

соревнований (до 2 апреля 2017г)

.

.

Команды или спортсмены, прибывшие без предварительной заявки — к соревнованиям допущены не будут!!!

а каждого спортсмена

 

 

Условия подведения итогов

.

Подведение итогов командного зачета: спортсмен, занявший 1-е место – приносит 3 балла в общекомандный зачет, 2-е место – 2 балла, 3 место – 1 балл.

 

Награждение победителей и призеров

, награждаются медалями и дипломами.

граждаются дипломами, медалями и Кубком за 1, 2, 3 место

Спортивная сборная команда субъекта Российской Федерации, занявшая 1, 2, 3 место по итогам командного зачёта, награждается дипломом и памятным Кубком, соответствующих степеней.

Спортсмены, занявшие 1, 2, 3 места в остальных группах, награждаются памятными грамотами и медалями

награждаются кубками.

 

УСЛОВИЯ ФИНАНСИРОВАНИЯ

«Российская Ассоциация тхэквондо (ГТФ)»

Все расходы (проезд, питание, проживание участников соревнований, представителей команд, тренеров и судей) за счет командирующих организаций.

 

МЕДИЦИНСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

1. Спортивные соревнования проводятся на объектах спорта, включенных в Всероссийский реестр объектов спорта, в соответствии с Федеральным законом от 4 декабря 2007 года № 329 ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации», отвечающих требованиям соответствующих нормативных правовых актов, действующих на территории Российской Федерации по вопросам обеспечения общественного порядка и безопасности участников и зрителей, при наличии актов готовности объекта спорта к проведению спортивных соревнований, утвержденных в установленном порядке.

Обеспечение безопасности участников осуществляется согласно требованиям Правил обеспечения безопасности при проведении официальных спортивных соревнований, утвержденных постановлением Правительства Российской от 18 апреля 2014 г. № 353;

3. Участие в спортивных соревнованиях осуществляется только при наличии полиса страхования жизни и здоровья от несчастных случаев, который представляется в регистрационно-счетную комиссию на каждого участника спортивных соревнований.

обеспечивается присутствие медицинского работника, который располагается вблизи соревновательной площадки (в спортивном сооружении). Организаторы соревнования должны обеспечить условия беспрепятственного въезда/отъезда машины скорой помощи на/с территории спортивного сооружения.

 

Дополнительная информация

г.).

Апелляционный взнос — 5.000 рублей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 2

 

ПО ТХЭКВОНДО (ГТФ)

Я __________________________________________________________________________

         (ФИО участника полностью)

и при этом четко отдаю себе отчет в следующем:

по ходу Соревнований, и не имею права требовать какой-либо компенсации за нанесение ущерба с организаторов Соревнований.

ае если во время Соревнований со мной произойдет несчастный случай, прошу сообщить об этом _______________________________________________________

(указывается кому (ФИО) и номер телефона)

следовать всем требованиям организаторов Соревнований, связанным с вопросами безопасности.

4. Я самостоятельно несу ответственность за личное имущество, оставленное на месте проведения Соревнований, и в случае его утери не имею право требовать компенсации.

организаторами Соревнований.

6. С Положением о проведении Соревнований ознакомлен.

лицу _____________________________________________________принимать решения по организационным вопросам, касающихся проезда к месту соревнований, участия в соревнованиях, организацию размещения, возможных медицинских вмешательств, в период проведения соревнований, включая сроки проезда.

интервью с со мной может быть записано и показано в средствах массовой информации, а так же записано и показано в целях рекламы без ограничений по времени и формату, я отказываюсь от компенсации в отношении этих материалов.

 

/

(подпись)         (ФИО участника)

 

«____» ______________201__ г.

 

Подпись_________________________________ удостоверяю

Руководитель федерации печать подпись

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 3

 

Согласие на обработку персональных данных

Настоящим я,_________________________________________________________________, ______ года рождения, наименование основного документа, удостоверяющего личность — ____________________________, номер _____________________, дата выдачи — ______________, орган, осуществивший выдачу документа — __________________________ ________________________________________________________________________________, зарегистрированный(ая) по адресу: ______________________________________________,

даю свое согласие на обработку своих персональных данных и персональных данных моего ребенка в порядке и на условиях, определенных Федеральным законом от 27.07.2006 года № 152-ФЗ «О персональных данных».

 

 

ождения)

мной лично (моим представителем) либо поступившая иным законным способом, в том числе в связи с предоставлением мной (моим представителем) документов, уточняющих (изменяющих) информацию.

дет осуществлять сбор (получение), систематизацию, накопление, обобщение, хранение, обновление и изменение, использование, обезличивание, блокирование и уничтожение моих персональных данных и/или персональных данных моего ребенка, с использованием как автоматизированной информационной системы, так и бумажных носителей, в том числе за пределами территории Российской Федерации.

Настоящее согласие действует бессрочно.

Согласие считается отозванным по истечение 14 (Четырнадцати) календарных дней с даты получения моего письменного уведомления об отзыве настоящего согласия.

 

г.

 

( Подпись, расшифровка подписи)

 

 

Регламент Малого Кубка весна 2017г.

Ю.

г.

Регламент

футболу (7х7), среди мужских команд.

:

:

И.В.

:

заявленным за команду, внесенным в протокол матча и допущенным к соревнованиям по состоянию здоровья.

:

Организаторы оставляют за собой право заменить снявшуюся команду с турнира другой командой с сохранением за ней набранных очков снятой команды.

:

удостоверяющий личность.

:

:

. За грубое нарушение регламента игроками и представителями команды дальнейшее решение выносит оргкомитет соревнований. В случае спорных ситуаций дисквалификация игрока может быть отложена до окончательного решения.

:

Представитель команды, подающей протест, обязан после игры предупредить судью, представителя другой команды и кратко изложить в протоколе матча суть протеста.

:

. Игры Чемпионата обслуживает 1 арбитр в поле, по упрощенным правилам игры в футбол.

:

финансовых условий организаторы оставляют за собой право снять команды с турнира.

:

вручается Кубок и диплом, игрокам медали. Команде-финалисту вручается диплом, игрокам медали.

 

А

1

Гладиатор

2

Вспышка

3

Темп-Д

4

Прогресс

5

Ника

6

Ювентус

Максимум

расчет

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Розрахунок.

Дано.

P=10 Bar,

продукту:

 

:

розрахунковий коефіцієнт теплопередачі для цистерни даної конструкції

Внутрішній посудину резервуара виготовлений з низьколегованої стали. Покриття внутрішнього судини виконано з жорсткого пінополіуретану. Посудину з теплоізоляцією захищений від ультрафіолетових променів і атмосферних впливів кожух, виготовлений з оцинкованої сталі і покритим світло відбиваючої оліефірної порошковою емаллю.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

м

довжина

ширина

висота

цистерне.

 

 

15% тоді:

 

Визначимо повну холодовидатність установки:

 

точок циклів.

 

 

Определяем температуру в точки

 

 

Найдем промежуточное давление .

 

=72 Бар

Бар

Бар

одопродуктивність.

відводиться в конденсаторі.

Адіабатна робота стиснення.

.

 

 

Масова витрата холодильного агента.

 

 

 

Коефіцієнт подачі компресора.

 

где,

 

 

Здесь

с — относительная величина «мертвого пространства», зависящая от типа и размеров компрессора, конструкции клапанов и режима работы, с=0,015…0,05;

.

m=1, c=0.03

 

 

 

 

где,

 

 

Здесь

с — относительная величина «мертвого пространства», зависящая от типа и размеров компрессора, конструкции клапанов и режима работы, с=0,015…0,05;

.

m=1, c=0.03

 

 

Дійсний об’єм всмоктуваного пара в компресор.

 

 

компресора.

 

 

 

 

Адіабатна потужність компресора.

 

Індикаторна потужність компресора.

 

-индикаторный КПД,

 

Здесь

— температура кипения (в градусах Цельсия со своим знаком);

– типа),

717)

 

 

-индикаторный КПД,

 

Здесь

— температура промежуточная (в градусах Цельсия со своим знаком);

– типа),

717)

 

 

Потужність тертя

 

:

– среднее индикаторное давление трения (величина условная)

типа).

 

 

:

– среднее индикаторное давление трения (величина условная)

типа).

 

Ефективна потужність компресора.

 

 

по об’ємній продуктивності:

 

 

Электрическая мощность компрессора (мощность, потребляемая электродвигателем из сети)

 

Где

=КПД электродвигателя

.

 

Где

=КПД электродвигателя

.

Термодинамическая эффективность машины в целом.

.1. Теоретический коэффициент преобразования

 

 

Коефіцієнт перетворення циклу Карно.

 

Теоретическая степень термодинамического совершенства

 

Дійсний коефіцієнт перетворення.

 

Дійсна ступінь термодинамічного удосконалення.

 

 

Расчет воздушного конденсатор

Проведём расчёт воздушного конденсатора для определения потребной площади теплообмена:

Исходные данные:

Вт – тепловая нагрузка конденсатора;

C – температура на входе в аппарат;

C – температура на выходе из аппарата;

C – температура конденсации холодильного агента;

Размеры медной трубы:

= 0,01 м – внутренний диаметр трубы;

= 0,014 м – наружный диаметр;

:

= 0,0005 м – толщина ребра;

= 0,003 м – шаг ребра;

Параметры шахматного пучка труб:

= 0,0002 м – поперечный (горизонтальный) шаг;

= 0,0002 м – продольный (вертикальный) шаг.

Определим логарифмический температурный напор в аппарате:

30 – 28) =

= 4.32°C;

°C;

= 25.68 °C:

= 1,005 кДж/кг*К – удельная теплоёмкость;

– плотность.

= 10 м/с:

*К;

 

 

:

) ),

;

);

) = ½ * (14+10) = 12 мм = 0,012 м;

:

*К;

):

°C:

;

;

;

,

°C.

=

;

:

=

;

Определим удельные тепловые потоки со стороны воздуха и холодильного агента:

; (*)

**)

с шагом 0,1 – рис.1

 

 

= 0,085 °C;

*К:

*К;

) =

) ) =

*К;

:

;

:

2

через вентилятор:

 

Расч_поясн_зап. к КР по ТММ

 

 

 

 

Министерство сельского хозяйства РФ

 

прикладной механики, физики и инженерной графики

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗАПИСКА

 

 

ПО ТЕОРИИ МЕХАНИЗМОВ И МАШИН

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Санкт-Петербург

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Расчетно-пояснительная записка разработана

В.А.

ю

комплексов (сельское хозяйство)»

 

 

 

 

 

Расчетно-пояснительная записка разработана

»

 

 

 

 

 

___

к изданию

 

 

 

 

 

 

 

 

 

)

арственный аграрный университет

Кафедра прикладной механики, физики и инженерной графики

 

 

 

РАСЧЁТНО — ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПО ТЕОРИИ МЕХАНИЗМОВ И МАШИН

курсовой работы:

Исследование шарнирно-рычажного механизма

 

Задание № ….

Вариант № ….

 

_________________

______________________

. И.О.)

:__________________________

(Фамилия. И.О.)

 

г.

 

Оглавление

 

5

 

1.1. 5

1.2. 6

1.3.Разложение механизма на структурные группы Ассура, определение

6

1.4.

 

6

 

2.1. 6

2.2. 7

2.3. 9

2.4. 12

 

………………… 14

 

3.1. 15

3.3. 17

3.4. 18

3.5. 19

4. Расчёт маховика………………………………………………………………. 20

 

20

21

23

энергомасс …………………. 25

4. 25

 

26

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Схема заданного механизма.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Схема заданного механизма.

 

Таблица 1. Параметры механизма.

Параметры

Букв. обознач.

1

2

3

4

b

a

Угл. cкор., (рад/с)

1

 

)

2

3

4

5

Моменты инерции

)

2

3

4

Максимальная сила

 

max

 

№ положения для

силового расчёта

 

.

0.15

 

Определение степени подвижности механизма.

 

Степень подвижности механизма определяем по формуле Чебышева

,

– число подвижных звеньев;

– число кинематических пар 5–го класса;

– число кинематических пар 4–го класса.

Степень подвижности заданного механизма равна

 

Значит, для однозначного определения положения всех звеньев достаточно задать положение только одного звена механизма.

 

Разложение механизма на структурные группы Ассура,

определение их класса, порядка и вида.

 

первого (звенья 2 и 3) и второго (звенья 4 и 5) видов.

 

1.4. Определение формулы строения механизма, его класса и порядка.

 

Формула строения механизма имеет вид:

 

 

 

 

 

 

Класс и порядок механизма определяется по наивысшему классу группы Ассура, которая входит в его состав. Значит данный механизм – второго класса, второго порядка.

 

.

 

положений механизма.

 

работы. Они нужны для того, чтобы:

а) показать положение всех звеньев механизма в различные моменты времени;

б) определить ход ползуна;

в) определить угол размаха коромысла;

4).

ё70 мм.

равен

 

равны:

 

 

 

 

).

 

 

 

изображаются на первом листе чертежа. Они нужны для того, чтобы:

а) определить величину и направление скорости любой точки механизма в различные моменты времени;

б) определить угловые скорости звеньев в различные моменты времени.

 

Построение планов скоростей проводим в соответствии с формулой, известной из теоретической механики:

(1)

– абсолютная скорость точки;

– переносная скорость выбранного полюса;

– скорость точки относительно выбранного полюса.

АВ. Эту скорость определяем по формуле

,

В;

– заданная угловая скорость движения кривошипа, ;

– заданная длина кривошипа (в метрах).

В нашем случае:

 

равен

 

записываем векторные уравнения вида (1)

 

 

аналогичные векторные уравнения

 

 

и векторные уравнения (2) и (3). После построения всех 12 планов скоростей определяем величины скоростей всех характерных точек механизма, используя формулу

,

– длина вектора скорости характерной точки на плане скоростей;

– масштаб плана скоростей, вычисленный ранее.

 

Угловые скорости вращательного движения звеньев 2, 3, 4 можно рассчитать по формуле

,

– относительная скорость, полученная из плана скоростей,;

– длина соответствующего звена, [м].

 

сводим в таблицу 2.

 

Таблица 2. Значения скоростей точек и угловых скоростей звеньев механизма.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

изображаются на первом листе чертежа. Они нужны для того, чтобы:

б) определить угловые ускорения звеньев в различные моменты времени.

 

Построение планов ускорений проводим в соответствии с формулами, известными из теоретической механики:

 

)

где:

)

вдоль которой

)

 

В этих формулах:

ускорение точки;

полное относительное ускорение точки;

)

тангенциальное относительное ускорение точки;

)

.

 

АВ. Это ускорение определяем по формуле

,

кривошипа;

– заданная угловая скорость движения кривошипа, ;

– заданная длина кривошипа (в метрах).

В нашем случае:

равен

 

по формуле (7)

 

, изображающего это ускорение на чертеже

 

по формуле (7)

 

, изображающего это ускорение на чертеже

.

Аналогичные операции производим для всех 12 положений механизма, результаты заносим в таблицу 3.

 

значения и длины отрезков нормальных ускорений точек.

 

 

.

 

0

 

1

 

2

 

3

 

4

 

5

 

6

 

7

 

8

 

9

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

После их построения определяем величины ускорений всех характерных точек механизма (абсолютные и относительные) по формуле

,

данной точки (абсолютное или относительное),

данной точки на плане ускорений, [мм].

– масштаб плана ускорений.

 

,

– относительное ускорение, полученное из плана ускорений,;

– длина соответствующего звена, [м].

 

в сводную таблицу 4.

 

 

 

 

 

Таблица 4. Значения ускорений точек и угловых ускорений звеньев механизма.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кинематические диаграммы – это графическое изображение перемещений, скоростей и ускорений отдельных точек механизма как функций времени или угла поворота кривошипа:

 

,

) .

.

 

кинематических диаграмм:

 

1. Проводим оси кинематических диаграмм.

 

плана положений механизма.

), используя планы положений механизма.

Вычисляем его по формуле

 

[мм],

 

– масштаб планов скоростей, построенных ранее.

метод хорд).

по аналогичной формуле

 

[мм],

 

– масштаб планов ускорений, построенных ранее.

метод хорд.

 

 

 

 

 

 

.

 

на ползун. Для этого:

равном

,

в мм.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

для силового расчёта.

по формуле

.

дим в таблицу 5.

Таблица 5. Значения силы тяжести звеньев механизма

 

 

Номер звена

 

2

 

3

 

4

 

 

Масса звена (кг)

 

 

=

 

=

 

=

 

 

Сила тяжести (Н)

 

 

=

 

=

 

=

 

=

 

гласно принципу Даламбера:

 

 

дим в таблицу 6.

 

Таблица 6. Значения масс, сил инерции и моментов сил инерции звеньев.

 

 

Номер звена

 

2

 

3

 

4

 

 

Масса звена (кг)

 

 

=

 

=

 

=

 

 

Сила инерции (н)

 

 

=

 

=

 

=

 

 

Момент инерции звена (кг.м2 )

 

 

=

 

=

 

=

 

 

 

Момент инерци-

онных сил (н.м )

 

 

=

 

=

 

=

 

 

Переносим с листа №1 на лист №2 план ускорений в положении, заданном для силового расчёта.

5) вертикально вниз – силы тяжести. В этих же точках показываем силы инерции, направленные в сторону, противоположную вектору ускорения данного центра масс.

схеме задания.

 

3.2. Силовой расчёт группы Ассура 2-го класса 2-го вида.

 

4, равного

[мм].

.

Определяем реакции в кинематических парах.

. Реакцию разложим на 2 составляющие:

оси звена 4;

оси звена 4.

ползуна.

в виде:

 

(1)

(2)

 

Составим уравнение вида (2) для звена 4:

,

 

(н),

 

;

второго вида (звеньев 4 и 5):

(3)

Строим план сил группы согласно уравнению (3) в выбранном масштабе .

по формулам:

(н).

Полная реакция звена 1 на звено 4 равна геометрической сумме

(н).

напишем уравнение вида (1) для звена 4.

(4)

(н).

составим уравнение равновесия вида (2) для звена 5:

(5)

, то .

.

 

Силовой расчёт группы Ассура 2-го класса 1-го вида.

 

[мм].

.

Аналогичные действия производим со звеном 3.

[мм].

.

Определяем реакции в кинематических парах.

. Реакцию разложим на 2 составляющие:

— по оси звена 2;

— перпендикулярно оси звена 2.

:

; , (6)

находим по чертежу:

;

 

(н),

 

Аналогично поступаем со звеном 3.

Реакцию разложим на 2 составляющие:

— по оси звена 3;

— перпендикулярно оси звена 3.

:

; , (7)

находим по чертежу:

;

 

(н)

Составляем уравнение вида (1) для группы:

 

(8)

Строим план сил группы согласно уравнению (8) в выбранном масштабе .

и .

.

Полная реакция звена 1 на звено 2 равна геометрической сумме:

(н).

 

Полная реакция стойки на звено 3 равна:

(н).

 

Определяем реакцию между звеньями 2 и 3. Для этого напишем уравнение вида (1) для звена 2.

(9)

Строим план сил звена 2 согласно этому уравнению, из которого находим силу взаимодействия между звеньями 2 и 3.

(Н).

 

 

Изображаем звено 1 в положении, заданном для силового расчёта со всеми силами, действующими на него:

по величине и направлению из предыдущего расчёта);

по величине и направлению из предыдущего расчёта);

действует уравновешивающая сила , направленная перпендикулярно звену 1 (пока неизвестной величины);

действует реакция , неизвестная по величине и направлению.

по формуле

,

(н),

 

штабного коэффициента:

 

(м).

 

Составляем уравнение равновесия вида (1) для звена 1

 

 

 

(н).

 

методом Н.Е. Жуковского.

 

Переносим с листа № 1 на лист № 2 план скоростей механизма в положении, заданном для силового расчёта.

, соответствующие местам приложения внешних сил .

в одну и ту же сторону на 90º.

равен нулю (т.к. его плечо равно нулю), имеем:

 

Откуда находим величину :

 

(Н).

 

Жуковского:

Расхождение не должно превышать (5 – 8) %.

 

 

 

На листе №3 изображаются:

 

График приведенных моментов инерции ;

График приведенных моментов сил ;

и ;

График избыточной работы ;

мента инерции (диаграмма энергомасс) .

6. Эскиз маховика.

 

.

, которым как бы обладает звено приведения (кривошип).

(10)

;

;

относительно оси, проходящей через его центр масс;

;

— угловая скорость звена приведения;

– число подвижных звеньев;

для 12 положений механизма. Для этого:

1. вычисляем постоянные величины, входящие в формулу (1):

Составляем таблицу для будущего графика :

Таблица 7. Данные для построения графика .

Положения механизма

0

1

2

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

вычисляем по формулам:

;

— максимальное значение приведенного момента;

на графике;

ханизма.

 

.

Вычисляем величину приведенного момента по формуле

(11)

— силы и моменты, действующие на звенья механизма;

;

и направлением скорости точки приложения силы;

;

— угловая скорость звена приведения (кривошипа);

– число подвижных звеньев механизма.

 

формула (11) упрощается и принимает вид

(12)

.

 

.

Таблица 8. Данные для построения графика .

Положения механизма

0

1

2

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

…..

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

вычисляем по формулам:

— масштаб по оси ординат;

— масштаб по оси абсцисс.

— максимальное значение приведенного момента;

, соответствующий одному полному циклу механизма (один полный оборот кривошипа).

 

, .

Р3 …

ная линия представляет собой приближённый искомый график .

равен

 

,

 

— масштаб по оси работ;

— масштаб по оси приведенных моментов;

в ;

– полюсное расстояние на графике приведенных моментов сил в мм.

 

для рабочей машины.

мую, параллельную графику прямой линии до пересечения её с осью , а затем из полученной точки проводим линию, параллельную оси абсцисс. Это и будет искомый график.

 

нив полученные точки плавной кривой, получаем требуемый график .

 

Построение диаграммы энергомасс .

жения.

;

.

— максимальный и минимальный угол наклона касательной;

— масштаб графика приведенного момента инерции механизма ;

— масштаб графика работ, ;

— средняя скорость звена приведения, ;

— заданный коэффициент неравномерности движения механизма.

) на оси ординат, отсечённый этими касательными, соответствует наибольшему изменению кинетической энергии маховика в течение одного цикла установившегося движения механизма.

Требуемый приведенный момент инерции маховика вычисляем по формуле

 

(13)

— приведенный момент инерции маховика [];

) — отрезок в мм, отсекаемый касательными на оси ординат диаграммы энергомасс;

— масштаб графика работ, ;

— средняя скорость звена приведения, ;

— коэффициент неравномерности движения механизма.

 

Определение размеров маховика.

 

(14)

Обычно задаются соотношениями размеров для обода маховика:

.

определения диаметра маховика

(15)

 

плотность материала маховика:

— для чугунных маховиков.

предельно допустимую скорость :

.

— для чугунных .

;

 

на листе № 3.

 

Литература:

 

– 775 с.

Теория механизмов и машин. Методические указания по курсовому проектированию для студентов агроинженерного факультета. Часть 1. Структурное и кинематическое исследование механизмов.– СПбГАУ.- 2010, 52 с.

Теория механизмов и машин. Методические указания по курсовому проектированию для студентов инженерно-технологического факультета. Часть 2. Силовой анализ и расчёт маховика. – СПбГАУ.- 2011, 39 с.

М: Колос, 2005.-304с.

Курсовое проектирование по теории механизмов и машин. Учебное пособие для ВУЗов. /Под ред. К.В. Фролова.- М., Высшая школа, 1986.- 295 с.

бирск: НГТУ, 2006. — 262 с.

собие, 288 стр., для ВПО.

http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=3183

 

 

 

 

Расписание_27 марта-14 апреля_2017_новое

писание занятий

март 2017 г.

 

27.03

17-30 – 20-50

Иностранный язык

28.03

17-30 – 20-50

Стратегический и оперативный финансовый менеджмент

29.03

17-30 – 20-50

Внешняя экономическая деятельность предприятия

30.03

17-30 – 20-50

Иностранный язык

31.03

17-30 – 20-50

Психология деловых отношений и профессиональные навыки менеджера (управленческая педагогика)

Михаил Евгеньевич

01.04

9-50 – 13-15

Психология деловых отношений и профессиональные навыки менеджера (управленческая педагогика)

Михаил Евгеньевич

ИГХТУ Гуманитарный корпус

К-307

 

занятия в ИГХТУ: Гуманитарный корпус

, 27)

писание занятий

апрель 2017 г.

 

 

4

17-30 – 20-50

Иностранный язык

04.04

17-30 – 20-50

Стратегический и оперативный финансовый менеджмент

05.04

17-30 – 20-50

4

17-30 – 20-50

Иностранный язык

4

17-30 – 20-50

Внешняя экономическая деятельность предприятия

4

 

Самостоятельная работа

 

4

17-30 – 20-50

Иностранный язык

11.04

17-30 – 20-50

Стратегический и оперативный финансовый менеджмент

12.04

17-30 – 20-50

Итоговый контроль

13.04

17-30 – 20-50

Иностранный язык

14.04

17-30 – 20-50

Итоговый контроль

15.04

 

Самостоятельная работа

 

 

 

 

 

 

 

 

РАСПИСАНИЕ_JUNIOR_CAMP

   

Командные игры с мячом

Бадминтон

Скалолазание

Бадминтон

 

«Школа спины»

Antigravity Yoga

Интересные и полезные упражнения на снятие мышечной напряженности и

«Школа спины»

Профилактика сколиоза, плоскостопия и других заболеваний опорно-двигательной системы

Antigravity Yoga

Интересные и полезные упражнения на снятие мышечной напряженности и

«Школа спины»

 

16:00-17:00

 

Скалолазание

Обучение лазанию, покорение скалодрома

Street dance

CrossFit

Укрепление мышц, суставов и сердечно-сосудистой системы

Street dance

Скалолазание

Игровой клуб

(настольные, экономические и логические игры)

 

расписание_1_СП_2сем (4)

1 курс 2016-2017

 

Понедельник

06.02.2017

Вторник

07.02.2017

Среда

08.02.2017

Четверг

09.02.2017

Пятница

10.02.2017

Суббота

10.35

 

 

 

 

 

12.20

 

 

 

 

 

13.50

 

Взаимодействие специалистов различного профиля по разрешению комплексных проблем учащихся

(лекция)

Шевцова Ю.В.,

Методика преподавания в образовательном учреждении

(лекция)

 

(лекция)

Емцева Э.Г.

Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления

(лекция)

15.25

 

 

Методика преподавания в образовательном учреждении

(лекция)

Взаимодействие специалистов различного профиля по разрешению комплексных проблем учащихся

(лекция)

Шевцова Ю.В.,

Инновационные процессы в образовании

(лекция)

Емцева Э.Г.,

(лекция)

16.55

 

 

Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды

лекция)

Емцева Э.Г.,

Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления

(лекция)

Емцева Э.Г.,

Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды

лекция)

Емцева Э.Г.,

Инновационные процессы в образовании

(лекция)

Емцева Э.Г.,

 

1 курс 2016-2017

 

Понедельник

06.03.2017

Вторник

07.03.2017

Среда

08.03.2017

Четверг

09.03.2017

Пятница

10.03.2017

Суббота

10.35

 

 

 

 

 

12.20

 

 

 

 

 

13.50

Методика преподавания в образовательном учреждении

(лекция)

Золотова А.Д.,

Взаимодействие специалистов различного профиля по разрешению комплексных проблем учащихся

(лекция)

Шевцова Ю.В.,

 

 

(лекция)

Емцева Э.Г.

Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления

(лекция)

15.25

Методика преподавания в образовательном учреждении

(лекция)

Золотова А.Д.,

 

 

Взаимодействие специалистов различного профиля по разрешению комплексных проблем учащихся

(лекция)

Шевцова Ю.В.,

Инновационные процессы в образовании

(лекция)

Емцева Э.Г.,

(лекция)

16.55

 

 

 

Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления

(лекция)

Емцева Э.Г.,

Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды

лекция)

Емцева Э.Г.,

Инновационные процессы в образовании

(лекция)

Емцева Э.Г.,

 

1 курс 2016-2017

 

Понедельник

13.03.2017

Вторник

14.03.2017

Среда

15.03.2017

Четверг

16.03.2017

Пятница

17.03.2017

Суббота

10.35

 

 

 

 

 

12.20

 

 

 

 

 

13.50

Методика преподавания в образовательном учреждении

(лекция)

Золотова А.Д.,

Взаимодействие специалистов различного профиля по разрешению комплексных проблем учащихся

(лекция)

Шевцова Ю.В.,

 

(лекция)

Емцева Э.Г.

Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления

(лекция)

15.25

Методика преподавания в образовательном учреждении

(лекция)

Золотова А.Д.,

 

Взаимодействие специалистов различного профиля по разрешению комплексных проблем учащихся

(лекция)

Шевцова Ю.В.,

Инновационные процессы в образовании

(лекция)

Емцева Э.Г.,

(лекция)

16.55

 

 

Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды

лекция)

Емцева Э.Г.,

Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления

(лекция)

Емцева Э.Г.,

Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды

лекция)

Емцева Э.Г.,

Инновационные процессы в образовании

(лекция)

Емцева Э.Г.,

 

1 курс 2016-2017

 

Понедельник

20.03.2017

Вторник

21.03.2017

Среда

22.03.2017

Четверг

23.03.2017

Пятница

24.03.2017

Суббота

10.35

 

 

 

 

 

12.20

 

 

 

 

 

13.50

 

 

Методика преподавания в образовательном учреждении

)

А.Д.

 

и экспертиза образовательных систем

(практическое)

А.Д.

Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления

(практическое)

15.25

 

Взаимодействие специалистов различного профиля по разрешению комплексных проблем учащихся

(практическое)

А.Д.

Методика преподавания в образовательном учреждении

(практическое)

А.Д.

Взаимодействие специалистов различного профиля по разрешению комплексных проблем учащихся

(практическое)

А.Д.

Инновационные процессы в образовании

(практическое)

А.Д.

и экспертиза образовательных систем

(практическое)

16.55

 

 

Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды

лекция)

Емцева Э.Г.,

Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления

(практическое)

А.Д.

Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды

(практическое)

А.Д.

Инновационные процессы в образовании

)

А.Д.

 

1 курс 2016-2017

 

Понедельник

27.03.2017

Вторник

28.03.2017

Среда

29.03.2017

Четверг

30.03.2017

Пятница

31.03.2017

Суббота

10.35

 

 

 

 

 

12.20

 

 

 

 

 

13.50

 

 

Методика преподавания в образовательном учреждении

)

А.Д.

 

и экспертиза образовательных систем

(практическое)

А.Д.

Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления

(практическое)

15.25

 

Взаимодействие специалистов различного профиля по разрешению комплексных проблем учащихся

(практическое)

А.Д.

Методика преподавания в образовательном учреждении

(практическое)

А.Д.

Взаимодействие специалистов различного профиля по разрешению комплексных проблем учащихся

(практическое)

А.Д.

Инновационные процессы в образовании

(практическое)

А.Д.

и экспертиза образовательных систем

(практическое)

16.55

 

 

Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды

(практическое)

А.Д.

Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления

(практическое)

А.Д.

Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды

(практическое)

А.Д.

Инновационные процессы в образовании

)

А.Д.

 

1 курс 2016-2017

 

Понедельник

.2017

Вторник

.2017

Среда

.2017

Четверг

.2017

Пятница

.2017

Суббота

10.35

 

 

 

 

 

12.20

 

 

 

 

 

13.50

 

 

Методика преподавания в образовательном учреждении

)

А.Д.

 

и экспертиза образовательных систем

(практическое)

А.Д.

Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления

(практическое)

15.25

 

Взаимодействие специалистов различного профиля по разрешению комплексных проблем учащихся

(практическое)

А.Д.

Методика преподавания в образовательном учреждении

(практическое)

А.Д.

Взаимодействие специалистов различного профиля по разрешению комплексных проблем учащихся

(практическое)

А.Д.

Инновационные процессы в образовании

(практическое)

А.Д.

и экспертиза образовательных систем

(практическое)

16.55

 

 

Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды

(практическое)

А.Д.

Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления

(практическое)

А.Д.

Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды

(практическое)

А.Д.

Инновационные процессы в образовании

)

А.Д.

 

 

 

 

1 курс 2016-2017

 

Понедельник

.2017

Вторник

.2017

Среда

.2017

Четверг

.2017

Пятница

.2017

Суббота

10.35

 

 

 

 

 

12.20

 

 

 

 

 

13.50

 

Взаимодействие специалистов различного профиля по разрешению комплексных проблем учащихся

(ЗАЧ)

Ю.В.

Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды

(практическое)

А.Д.

 

Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления

(ЗАЧ)

Э.Г.

15.25

 

 

 

 

 

16.55

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 курс 2016-2017

 

Понедельник

.2017

Вторник

.2017

Среда

.2017

Четверг

.2017

Пятница

.2017

Суббота

10.35

 

 

 

 

 

12.20

 

 

 

 

 

13.50

 

 

Методика преподавания в образовательном учреждении

(ЭКЗ)

Золотова А.Д.

 

и экспертиза образовательных систем

(ЗАЧ)

Э.Г.

15.25

 

 

 

 

 

16.55

 

 

 

 

 

 

1 курс 2016-2017

 

Понедельник

.2017

Вторник

.2017

Среда

.2017

Четверг

.2017

Пятница

.2017

Суббота

10.35

 

 

 

 

 

12.20

 

 

 

 

 

13.50

 

 

Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды

)

Э.Г.

 

Инновационные процессы в образовании

(ЗАЧ)

Э.Г.

15.25

 

 

 

 

 

16.55