ПРОВИЗОРНЫЕ ОРГАНЫ. ПОРОКИ РАЗВИТИЯ.

Министерство здравоохранения и социального развития РФ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

профессионального образования

Читинская государственная медицинская академия

 

 

УТВЕРЖДАЮ

 

Зав. кафедрой ________________Клеусова Н.А.

 

 

 

 

 

Провизорные органы.

методические указания для студентов

лечебного факультета

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Составила к.б.н., Ларина Н.П..

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Чита-2014

 

 

Тема: Провизорные органы. Пороки развития

 

при изучении данной темы формируются компетенции ОК-1, ПК-31, в соответствии с которыми студент должен

знать

ний

амниот

знать критические периоды эмбриогенеза

уметь

и плацентарных амниот

организма от вредных факторов

возникновения

по филогенетической значимости

ия в органе и месту локализации

 

Задание для самоподготовки

Определение провизорных органов.

Провизорные органы анамний.

амниот.

Провизорные органы плацентарных амниот.

Критические периоды эмбриогенеза человека.

Пороки развития (классификация пороков развития, примеры).

 

Содержание темы

.

мешок, окружающий зародыша и заполненный амниотической жидкостью. Амнион защищает зародыш от высыхания и от механических повреждений, создавая для него наиболее благоприятную и естественную среду. Амнион присутствует у всех животных, размножающихся на суше.

.

у зародышей с большим количеством желтка, принимает участие в питании и развитии сосудистой системы. У млекопитающих желточный мешок служит местом образования первичных половых клеток и форменных элементов крови

.

.

Критическими периодами называются периоды наибольшей чувствительности зародыша к воздействию факторов внешней среды. У человека выделяют три критических периода:

– внедрение эмбриона в слизистую оболочку матки (6 – 7 дни после оплодотворения);

образование плаценты (14 – 15 дни после оплодотворения);

) недели.

 

Самостоятельная работа

н, плаценту.

.

Таблица 1

Функции провизорных органов анамний и амниот

Неплацентарные

Плацентарные

 

 

изучите провизорные органы зародыша человека, данные перенесите в альбом

 

2

Провизорные органы зародыша человека

– хорион – плацента.

.

подрастает внезародышевая мезенхима и возникает хорион, сначала образуются вторичные ворсинки хориона, а затем к ним подрастают кровеносные сосуды и возникают третичные ворсинки хориона.

Гемохориальная

Ворсины хориона разрушают наружные ближе к плоду слои, на их месте образуются заполненные материн-

кровью лакуны, в которые свободно свисают ворсины хориона. Ворсины хориона омываются кровью матери, излившейся из разрушенных сосудов в лакуны

Питание, газообмен и выведение продуктов обмена плода; выработка гормонов и биологически-активных веществ необходимых для развития зародыша и для течения беременности.

желточный мешок; 6— мезодерма аллантоиса.

сосуды.

 

.

 

3

Классификация пороков

ные (связанные с изменением генов и хромосом в гаметах у родителей)

факторов).

1.Филогенетические:

атавистические

а) шейно-поясничные ребра,

б) шейные свищи

в) 2-х, 3-х камерное сердце.

Гаметопатия

Бластопатия

3.Эмбриопатия

(от 12 суток до 8 недель)

1. Первичные

1. Аплазия

2. Гипоплазия

3. Гипотрофия

4. Гипертрофия

5. Эктопия

6. Стеноз

Персистирова-ние

).

 

.

. При данном пороке происходит остановка их развития.

.

Характеризуется отсутствием замыкания нервной трубки, которое возникает в результате нарушения клеточных перемещений и адгезии в зоне формирования нервной трубки.

.

Характеризуется отсутствием головного мозга. Часто встречается у мертворожденных при хромосомных синдромах.

в области таза.

 

Тестовые задания

Выберите один правильный ответ

ПРОВИЗОРНЫЕ ОРГАНЫ ЭТО

1) временные органы, функционирующие в эмбриогенезе

ционирующие в постэмбриональном

периоде развития

в эмбриогенезе

ые органы, функционирующие в постэмбриональном

периоде развития

ПРОВИЗОРНЫЕ ОРГАНЫ АНАМНИЙ

1) амнион

2) аллантоис

3) плацента

4) желточный мешок

ПЛАЦЕНТА, ХАРАКТЕРНАЯ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА

десмохориальная

2) гемохориальная

3) эндотелиохориальная

4) эпителиохориальная

АМНИОН ВЫПОЛНЯЕТ ФУНКЦИЮ

1) защитную

2) трофическую

3) кроветворную

4) газообмена

ЖЕЛТОЧНЫЙ МЕШОК ВЫПОЛНЯЕТ ФУНКЦИЮ

ащитную

2) трофическую

3) выделительную

4) газообмена

АЛЛАНТОИС ВЫПОЛНЯЕТ ФУНКЦИЮ

1) защитную

2) трофическую

3) выделительную

4) газообмена

К АНАМНИЯМ ОТНОСЯТСЯ

1) млекопитающие

2) птицы

3) рыбы

4) пресмыкающиеся

К ПЛАЦЕНТАРНЫМ АМНИОТАМ ОТНОСЯТСЯ

1) пресмыкающиеся

2) земноводные

3) птицы

4) млекопитающие

АЗИЯ ЭТО

1) отсутствие органа

2) недоразвитие органа

3) избыточная масса органа

4) недостаточная масса органа

ГИПОПЛАЗИЯ ЭТО

1) отсутствие органа

2) недоразвитие органа

3) избыточная масса органа

4) недостаточная масса органа

ПЕРСИСТИРОВАНИЕ ЭТО

1) отсутствие предковых структур

2) сохранение предковых структур

3) смещение развития органа во времени

4) изменение местоположения органа

ЭКЗОГЕННЫЕ ПОРОКИ ОБУСЛОВЛЕНЫ

факторов

2) изменением наследственного материала

терратогенных

факторов

4) филогенезом

ПОРОКИ ОБУСЛОВЛЕНЫ

факторов

2) изменением наследственного материала

факторов

4) филогенезом

ПЕРВЫМ КРОВЕТВОРНЫМ ОРГАНОМ ЗАРОДЫШЕЙ ЯВЛЯЕТСЯ

1) аллантоис

2) желточный мешок

плацента

ПЛАЦЕНТАРНЫХ АМНИОТ ВЫПОЛНЯЕТ

1) плацента

2) хорион

3) амнион

4) пупочный канатик

У ПЛАЦЕНТАРНЫХ АМНИОТ

выполняет

1) аллантоис

2) желточный мешок

3) плацента

4) амнион

Выберите несколько правильных ответов

К НЕПЛАЦЕНТАРНЫМ АМНИОТАМ ОТНОСЯТСЯ

ресмыкающиеся

2) земноводные

3) птицы

4) млекопитающие

5) рыбы

6) круглоротые

ФУНКЦИОНИРУЮТ ПРОВИЗОРНЫЕ ОРГАНЫ

1) амнион

2) аллантоис

3) желточный мешок

4) плацента

5) пупочный канатик

сероза

ЖЕЛТОЧНЫЙ МЕШОК ВЫПОЛНЯЕТ ФУНКЦИЮ

кроветворения

2) выделения

3) защиты

4) питания

5) газообмена

развивающегося организма с окружающей средой

ПЛАЦЕНТА ВЫПОЛНЯЕТ ФУНКЦИИ

1) кроветворения

2) выделения

3) защиты

4) питания

5) газообмена

6) движения

 

Основная литература

06

2. Слюсарев А.А. Биология с общей генетикой . – М. : Альянс, 2011. – С. 178 -180.

 

 

Дополнительная литература

Чита – 2010

во РУДН, 2010. – С. 35 – 53.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *